東莞異能無人機科普教育基地
一、基地簡介
東莞市異能無人機科普教育基地隸屬于東莞市異能無人機科技有限公司，創建于2016年，是集無人機設計研發、生產制造、課程開發、教育培訓、工業旅游、研學旅行等于一體的專門從事青少年無人機科普體驗實踐教育課程體系開發與應用推廣的教育綜合體。基地位于東莞市常平鎮金美科技產業園，擁有面積5000平方米的科普綜合體驗場館以及6000多平方米的戶外體驗場地，環境優美，交通便利。公司充分依托自主擁有的無人機研發生產科技產業資源體系，致力于開發并拓展青少年無人機暨航空科普體驗與實踐活動課程，現已開發形成了一整套適合青少年身心發展特點的特色鮮明、目標明確、思路清晰、成效顯著的“無人機科技主題”研學游行實踐課程體系，2018年被評為“東莞市工業旅游示范點”。基地是中國AOPA青少年航空科技教育東莞市考試中心、廣東省研學旅行會員單位、東莞市無人機科普基地、東莞理工學院城市學院就業創業基地、東莞理工學院實習訓練基地。
基地自創建以來，準確把握市場定位，精準對接“粵港澳大灣區”發展理念與“一道一路”國際化戰略部署，順應世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化發展潮流，秉持開放合作、共建共享共贏精神，走科技化、國際化、多元化發展之路，不斷創新，不斷挑戰，精益求精，追求卓越。現已承接省來自全國各地的研學旅行團隊共80多個約10000多人次，以全新的視野高度，全新的課程體驗，全新的教育模式和全新的授課方式獲得廣大教育工作者一致好評，備受廣大青少年學生喜愛，取得了良好的品牌效應和社會聲譽。
二、研學目的及宗旨
放飛夢想，擁抱未來：理想有多大我就能飛多高，夢想有多美我就能飛多遠。異能無人機讓孩子們的夢想在這里啟航，讓科技的光芒照亮每一個孩子的心靈，讓科學的種子撒向每一個孩子的心田，讓美麗的夢想綻放出智慧的火花。
培養能力，提升素養：以無人機系列科技教育為切入點，著力培養孩子發現問題，研究問題，解決問題的各項能力，快速提升觀察能力、動手能力、邏輯思維能力、空間想象能力、團隊協同作戰能力、自我抗壓能力、迅速反應能力、應急應變能力、演講口才能力等多方面綜合能力。
感悟感知，鍛煉思維：在無人機飛行、結構原理學習、團隊協作組裝等過程中，經過觀察，體驗，學習、行動、反思（總結），感悟（分享）等一系列環節，逐漸提高學生思考問題的能力和方法，建立正確的思維方式，點燃智慧的火種。
提高興趣，激發潛能：在無人機主題教育各個環節，融入調查，研討，參觀、實習，探究、探索、互動等多種形式，引導學生加深對飛行科學、航空航天知識等的理解，提升科技核心素養，培養學習興趣。情境化的呈現，使學生認識課堂學習內容的實際價值，化有形為無形，從內心深處激發學生的學習動力，提升學習動機，激發學習潛能。
完善人格，豐富情感：以無人機及其他類型的機器人科普教育為載體，通過一系列積極有效的行為鍛煉，融入情感教育、激情教育、人格教育、人性教育、感恩教育、個性化釋放體驗、抗壓試驗、情景教育等，讓孩子們迅速找到自我，找準自我，認識自我，回歸自我，釋放自我，獲得滿滿的正能量，這就是異能教育動心起念的初衷，更是異能教育能夠走得更高更遠的核心靈魂之所在。
三、活動時間及行程安排
背景交代（由各合作游行機構自行設計）
早餐后全體師生在廣場集中。要求學生統一穿校服（或佩帶校卡），導游及跟班老師現場清點并確認人數。導游或帶隊老師找到自己班對應的車輛，編好車號，學生到齊后在老師的指指引下按順序上車。師生全部上車后，車隊聽指揮依次發車，出行有序，前后照應。在導游老師的組織下，同學帶著愉快的心情一路歡歌笑語。司機精力充沛，精神抖擻，控制好車速，確保安全，全程高速（或者最便捷安全路線）前往東莞異能無人機科普教育基地。
（一）無人機應用及表演展示。在中心活動廣場（戶外場地）集中觀看無人機飛行表演，近距離觀察不同型號不同類別的無人機實際飛行表演，激發同學們的好奇心與求知欲。
（二）防靜電科普館。通過親身體驗靜電形成、充電、放電的過程，真切了解什么是靜電，靜電是如何產生的。通過講解，進一步了解無人機是如何預防靜電以及工業生產中如何消除靜電。
（三）無人機科普館。同學們一邊聽講解員解說，一邊觀察學習，了解航空航天基本知識、了解最原始的航空航天器、了解無人機構造及從概念到設計研發生產組裝調試整個過程、了解無人機歷史與未來發展趨勢、了解無人機在各個領域的廣泛應用，樹立國防意識，增強科技意識。
（四）無人機模擬飛行。同學們在輔導老師指導下，依次在電腦上進行無人機模擬飛行，掌握美國手、日本手操控技巧，體驗雙手協調控制飛機，感受無人機飛行狀態，體會飛行樂趣，激發同學們的求知欲望。
（五）無人機科普大講堂。觀看科普教學視頻，老師授課，讓同學們學習了解無人機的發展史，無人機戶外飛行的基本法律法規，樹立安全意識。學習掌握無人機飛行原理，了解無人機在國防、消防、測繪、供電、公安交通以及農業林業中等領域的應用。
（六）飛行實踐體驗。由異能科技教官帶著同學們依次進行無人機實操飛行體驗，親身感受飛行帶來的樂趣。結合飛行賽道，講解國際國內青少年無人機比賽的基本要求。
（七）無人機VR體驗。由異能教官操控無人機競速穿越機，同學們佩戴VR眼鏡，VR眼鏡與無人機鏈接，形成互通效果。同學們可以真實體驗時速180km/h穿越機帶來的視覺震撼感覺，獲得前所未有的體驗感。
（八）無人機創客（DlY飛行器）。首先由異能老師對無人機原理和結構進行詳細講解，同學們按照要求，利用配置的材料自己動手制作一架屬于自己的無人機，最后通過調試電調、飛控，使自己的無人機滿足飛行，且能改裝成穿越機。在無人機組裝過程，有興趣和有潛質的同學們還能夠掌握多軸無人機技術，并能開發、設計更多不同功能的多軸無人機。
（九）總結和分享。帶隊老師和同學們總結研學實踐過程的心得與體會，分享所見所聞，所思所想，分享實踐收獲和活動體驗。基地現有專業講解人員16人，專業課程教練12人。
（十）航拍合影留念。航拍，又稱空中攝影或航空攝影，是指從空中拍攝地面美貌，獲得俯視圖。學生站在地面他們手拉手，或拼出同心圓，或站成標準隊伍形狀，用不同的造型，別樣的創意告別這短暫的研學旅行。
結束語
轉眼間，緊張而充實一天行程就結束了，各班老師在指定點集合清點人數，各車人數到齊后，導游引領學生和老師上車。全程沿路高速返回學校，返程車上導游做好研學總結，提出建議和表揚。安全回到學校后，導游和帶隊老師做好簽名交接工作，禮貌告別，結束愉快之旅！
廣東省東莞市學校研學活動 徐老師：13712743912
